EL BLOG VIAJERO nace como un espacio virtual para el intercambio, para el conocimiento de otras culturas, para facilitar el entendimiento y el acercamiento de las sociedades y para comprobar que los estereotipos nacionales no son siempre ciertos. Se trata de una propuesta docente para promover la escritura y la lectura, que contribuye al desarrollo principalmente de dos destrezas de aprendizaje: EXINE (expresión e interacción escrita) y COMLE (comprensión lectora).
La andadura del blog viajero comienza a
principios de curso con la propuesta de una actividad que vaya rotando por los distintos departamentos y que finalmente
haga un recorrido todos los grupos de alumnos de la Escuela. El blog viajero
hace cinco paradas al año, una en cada departamento: alemán en noviembre,
árabe en diciembre y enero, español en febrero, francés en marzo e inglés en
abril. Poco a poco el blog viajero se va cargando de contenido en cada uno de
sus viajes. La redacción es en la lengua objeto de estudio y es supervisada por el asistente de lengua de cada departamento. Con objeto de
promover el intercambio cultural entre los alumnos en particular y los miembros
de la comunidad educativa en general, el asistente de lengua puede hacer una
breve traducción al castellano de la actividad. Cada departamento selecciona los grupos con los que deseen trabajar durante el curso. Los
alumnos pueden elegir la temática de esta actividad, con la supervisión del
profesor, siendo la propuesta de temas de la BE/CREA aquellos que tienen que
ver con el conocimiento sociocultural descrito en el Marco Común Europeo
[MCER]: Las competencias generales, el conocimiento sociocultural
(5.1.1.2), “las características
distintivas de una sociedad europea concreta y de su cultura se pueden
relacionar, por ejemplo, con: la vida diaria, las condiciones de vida, las relaciones
personales, los valores, las creencias y las actitudes, el lenguaje corporal, y
las convenciones sociales.”
